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4.1. Seguimiento y evaluación

La importancia de evaluar un plan de mejora en un centro educativo radica en la necesidad de garantizar que las acciones implementadas estén generando los cambios deseados y contribuyendo al mejoramiento continuo de la institución. Las siguientes rúbricas servirán para comprobar si las estrategias y acciones planteadas están siendo efectivas para alcanzar los objetivos establecidos. Además, al evaluar los resultados, se pueden detectar aquellas áreas donde se necesitan realizar ajustes o implementar nuevas acciones.

Fundamentalmente se evaluará si la puesta en marcha del Plan de Formación ha supuesto una mejora en el funcionamiento general del Centro, tanto a nivel de organización y funcionamiento como de aplicación en el aula de los conocimientos adquiridos.

4.1.1. Criterios de evaluación

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4.1.2. Agentes de evaluación

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4.1.3. Instrumentos de evaluación

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4.1.4. Evaluación del Plan de Formación

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