El seguimiento es una herramienta imprescindible dentro de cualquier plan, para que pueda desarrollarse de la forma más eficiente posible, siendo necesario llevar a cabo un proceso de evaluación durante su desarrollo, que nos permita introducir las modificaciones cuando sean detectados posibles fallos, problemas o carencias con respecto a la planificación inicial.
En la evaluación del plan se analizarán los siguientes indicadores para conocer el grado de consecución de los objetivos planteados:
- Indicadores para el seguimiento del plan a nivel de centro:
- El plan de actuación se ha elaborado de forma conjunta y consensuada.
- El plan de actuación fija una línea de trabajo concreta y adecuada al contexto educativo.
- El plan de actuación es conocido por todo el claustro.
- El plan de actuación se ha aplicado adecuadamente a lo largo del curso.
- El modelo de organización ha sido elaborado de forma conjunta y consensuada.
- El modelo de organización es conocido por todo el claustro.
- El modelo de organización se ha aplicado adecuadamente a lo largo del curso.
- Indicadores para el seguimiento del plan a nivel docente:
- La planificación trimestral ha sido elaborada de forma conjunta y consensuada.
- La planificación trimestral incluye el trabajo de distintas tipologías textuales con una progresión adecuada.
- El profesorado de cada equipo docente conoce la planificación trimestral.
- La planificación trimestral ha sido aplicada adecuadamente en cada grupo.
- Propuestas de mejora:
- Se incluirán las propuestas de mejora que se vayan haciendo durante el curso.